Ellen Talk

小時候我真心的討厭學校的一些提問與家庭作業。舉凡入學時要知道你家是貧困還是小康，爸媽教育程度等等。但即使我不懂我來讀書跟我爸媽有沒有唸過書或有沒有錢到底有何關係？但我們還是得一一填滿那些「身價調查」。

身為老師，對於課堂上對學生的提問或作業，我有一個原則是一直堅守著的。除非熟悉學生家庭狀況，我從不主動用爸爸媽媽阿公阿嬤來提問，就算舉例也只會說：小美的爸爸、張三的媽媽，永遠不會用學生當主詞。

我明白大部分老師都沒有惡意或只是腦袋想到跟課程可以連結就提問或出了作業，但對於家庭不完整或深陷困境的孩子們、這可能對他們來說增加了無形的傷害。

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我以前最最討厭的就是寒暑假作業裡面一定會有的一項任務，說任務對小小的我來說不為過，因為在「造假」的過程中，我自己透過這個作業又傷了自己一次。這個作業就是：放假你們家去哪裡玩？

小時候我們家連相機都沒有，每次做作業都會去買一個200多塊的即可拍相機，就是拍完就丟了的那種。因為作業已經無情卻要更無情，除了要你寫故事、還要照片佐證。但我家從來沒有出去玩過，要怎麼寫下「與家人快樂出遊」的回憶？現在想起來，原來我的文筆跟想像力從國小就開始累積實力了啊。

我最印象深刻的，是有一年我寫了在家團圓吃飯比出去玩還要好之類的「違心之論」。我永遠記得即可拍連一卷都拍不完的那種心酸，你就是在家吃跟平常一樣的飯，還得拿著飯鍋開心微笑拍照片。不知道為什麼我到現在都還牢牢記住那一幕。

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還有家長會、母姊會、運動會、園遊會，哪來這麼多會都要邀請父母參加。然後你明明有一個「不克參加」的選項，卻又要找學生來問說：為何你家人沒有一次可以參加？

我從小到大沒有覺得自己「很可憐」過，反而我討厭那些帶有同情的眼光。其實這些都是再正常不過的家庭背景，但卻因為一些「作業」或是「活動」搞得好像這世界有很多需要「被關懷」的一群。

的確社會上有許多需要被關懷的孩子，但，絕對跟是不是單親、家長有沒有積極參與學校活動，毫無關係。很久沒當學生了，不曉得，現在的教育環境中是不是也進化成一個「體貼的環境」。衷心期盼，是的。

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長大之後當然理解每個人都有自己的命運，身長在不同的家庭有不同的「待遇」。我其實沒有怪過自己的原生家庭，雖然還是會羨慕那些「可以出去玩」的同學，但沒去玩似乎也沒對我造成什麼影響。我認為，比起這些、負責的父母對小孩來說才是一切最重要的。

個人的經歷，「長大」並不是件容易的事情。除了身體上的變化外，心靈上的進化要不斷地跟上也是很難的一件事情。原生家庭是不能選擇的，但你可以選擇自己想走的路。

你也要一直相信著，那些大人們，不是故意挑起你的傷疤，只是因為他沒有經歷過一樣的事情、所以他無法感同身受。我們就讓那種受傷的情緒，悄悄的來、悄悄地離去。長大之後，更重要的不是以前小時候你家人有沒有參加過你學校的活動，長大之後更重要的，是擁有平靜的心、穩定的情感以及相信自己的信心。

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