Ellen Talk

在教學現場會遇到很多不同的學生，但有一大部分族群是「討厭讀書」的人。他們因為同一個理由被送到補習班加強，就是家長普遍覺得他們「成績不好」。而這些學生也普遍的有個共通性，就是對讀書這件事情沒有自信或是討厭讀書。

現在有多元的就學管道，跟以前聯考定生死的概念大不相同。雖說教改每每讓人暈頭轉向，但這也在告訴家長一件事：「你的孩子都是會讀書的，只是他擅長讀的、也許跟你想像的不一樣。」

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通常面對學生，我只會要求一件事情：「態度」。我認為態度對了，什麼都會朝向對的方向發展。但若是態度不對，終其結果、只是徒然。

有學生曾經跟我說：「老師，讀書根本沒屁用，我只覺得浪費時間。」但當我反問他，那做什麼事不是浪費時間的呢？他卻也答不上來。

另個學生也曾對我說：「老師，我很努力了，但是我就是考不好、我媽認為我就是不夠認真才會考這麼差，但我真的認真了啊！就是永遠達不到我媽覺得的認真。」

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孩子啊，我懂、我真的懂。

在青少年時期是最重要塑造孩子個性、定性跟未來性的一個階段。但總是因為國家的升學制度，讓家長對孩子「失望」、讓孩子對自己「絕望」。

一直以來，我不都不是「成績」中的佼佼者。雖不是吊車尾的跟不上，但跟什麼資優班或是優等生完全溝不上邊，充其量就是中等罷了。這樣的我從高中英文被當、被英文老師建議千萬不要讀英文系的「既定印象」中，考上了英文系、然後還順利念完四年畢業。喔，我大四最後以班排第一名畢業、然後我是畢業生代表。對，就是畢業典禮會很假掰上台「代替」全體畢業生發表連台下都沒聽過的畢業感言、的那個人。

你看看，是不是很勵志。

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我並不是要炫耀什麼早就逝去已久的「憶當年」，我要說的重點是，你現在不會「讀書」、不代表你一輩子都不會。讀書也不一定就是國英數自社才叫科目，世上還有很多很多專業的東西等著你去找出最適合自己的那個。

但很殘酷的是，體制下、你必須撐到你可以選擇專業的那時候。有人是高中階段，而大部分的人都會是大學，甚至很多人是在出社會的很多年以後、才變成真正「會讀書」的ㄧ份子。

有差嗎？見仁見智。但你絕不能先放棄自己。

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我很常跟孩子說，你的必須找出自己的優勢、然後加上興趣後，你就能真正享受學習這件事。

想學習是因為感受到自己在不想輸的領域上仍有缺乏，那樣的求勝心會變成你一直向前的動力。記得，跟別人良性競爭是好的、但最終我們的比較對象還是只有自己。

只有自己通過自己心中的標準了，才會有進步的感覺不是嗎？所以，看見別人走在比較前面，只是提醒自己需要更加努力的動力、絕不是哪個婆婆媽媽口中說的：「那個誰誰誰家的孩子那麼優秀，啊你怎麼這麼不長進。」

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也許你現在對我的分享感到似懂非懂，沒關係，你還有時間可以從人生體驗而領悟。我只是希望給你們一些力量，這世界某個角落的這個我，無條件相信你已經很努力、更無條件相信你有一天一定能做到自己的想望。

你必須，也先對自己建立這樣的自信才行。

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還是有些自視甚高的孩子們的，希望你們能夠放下逞口舌之快、希望你們能看清楚自己的渺小。

所有的成功、富有甚至幸福都是靠努力來的。當你覺得讀書沒屁用時，你的基本知識足夠了嗎？你知道即使勞力工作都要有專業，不是隨便誰都可以做得來嗎？

當你正怨恨你的世界，請你也替你的世界想一想：你具備可以說出書本都是屁、老師都是屁的資格了嗎？倘若你還是一個以自我為主，不嘗試克服挫折就怨天尤人的人，那麼你真的還早的很。

你連當個負責的學生都不會了，誰會相信你可以擔當社會上的任何一個角色？我的意思不是看不起任何孩子，我的意思是，在抱怨前先虛心。

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有大學的孩子跟我說，某某教授真的很廢，上他的課浪費時間。通常我都會鼓勵他仍舊撐完那些所謂的「廢課」。

第一，人家總也當上教授、這是我們現階段做不到的，我們尚須尊重。第二，廢也能學習的反面的知識，如此一來，我們不也更可以了解什麼才是「好」嗎？

再廢，都給尊重，那麼未來就會是人家尊重你。

什麼才叫做「會讀書」？是考上國立大學，還是考試第一名。我想最重要的，還是怎麼樣讓自己、不斷在學習中獲得與前進，才能將自己覺得有用的資訊內化為自己的一部分吧！對我來說，知道自己想努力什麼、就去努力的人，就是會讀書、讀好書的人。

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